Η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας περιλαμβάνει την ανάπτυξη μιας νέας ικανότητας που μπορεί να σας βοηθήσει στην απόδοση της δουλειάς σας. Αυτό δεν είναι απλώς να μάθεις μια νέα δεξιότητα ή να ανανεώνεις μια παλιά δεξιότητα, αλλά εφαρμόζοντας μια συγκεκριμένη ικανότητα στις λειτουργίες σου. Η δεξιότητα στο χώρο εργασίας είναι ένας γενικός περιγραφικός όρος. Σκοπός είναι να υποδηλώσει τις δεξιότητες και τις συμπεριφορές που εκθέτουμε στο χώρο εργασίας για να ολοκληρώσουμε τα καθήκοντά μας ή να βελτιώσουμε την απόδοση της εργασίας μας. Υπάρχει ένα αυξανόμενο επίπεδο σπουδαιότητας στη βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας, καθώς περιλαμβάνει την ανάπτυξη της βάσης δεξιοτήτων της ομάδας ή του ατόμου για τη δημιουργία ισχυρότερων και πιο ποικίλων ικανοτήτων.
Η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας διαφέρει από την κατάρτιση. Η κατάρτιση ακούει και προσαρμόζει μια νέα δεξιότητα στη δουλειά, ενώ η βελτίωση των δεξιοτήτων λειτουργεί με τις δεξιότητες στην πραγματική λειτουργικότητα της εργασίας. Αυτό σημαίνει ότι η εκπαίδευση, αν και είναι πολύ σημαντική για την εργασία, είναι μόνο η διδασκαλία μιας πρακτικής ικανότητας που χρησιμοποιείται στην εργασία. Η κατάρτιση είναι η βασική ικανότητα που χρησιμοποιείται ως ραχοκοκαλιά της απασχόλησης. Η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας χρησιμοποιεί αυτή την εκπαίδευση για να αναπτύξει τη συνεχή βελτίωση των εργαζομένων. Για παράδειγμα, μια περίοδος κατάρτισης τελειώνει όταν η γνώση μεταβιβάζεται στον υπάλληλο, αλλά η βελτίωση των δεξιοτήτων είναι μια συνεχής διαδικασία.
Η σταδιακή βελτίωση των δεξιοτήτων θα πρέπει να ενισχύσει την ανάπτυξη ενός παραγωγικού εργατικού δυναμικού και να γίνει ένα αξιόλογο μέρος του οργανισμού.
Δεν αναφέρεται μόνο σε μαθήματα, αλλά και στην κατάρτιση, την ανάγνωση, την προγύμναση και την καθοδήγηση. Πρόκειται για μια επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο του οργανισμού. θα πρέπει να ενθαρρύνει τη δέσμευση για τους οργανωτικούς στόχους.
Η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας μπορεί να κατηγοριοποιηθεί σε τρεις τομείς: ακαδημαϊκή, προσωπική διαχείριση και ομαδική γνώση. Οι ακαδημαϊκές δεξιότητες παρέχουν μια βάση γνώσεων που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο χώρο εργασίας για την περαιτέρω λειτουργία της εργασίας και την πρόοδο της απόδοσης. Αυτές οι δεξιότητες περιλαμβάνουν, χωρίς περιορισμό, την κατανόηση της γλώσσας που χρησιμοποιείται στη δουλειά, της ικανότητας να σκεφτούν ξεκάθαρα ένα έργο και της ικανότητας να γράφουν ή να παρουσιάζουν γνώση σε άλλους. Οι προσωπικές δεξιότητες, που θεωρούνται επίσης δεξιότητες αυτοδιαχείρισης, παρουσιάζουν τις κατάλληλες συμπεριφορές, αξίες και συμπεριφορές στο χώρο εργασίας. Οι δεξιότητες ομαδικής εργασίας είναι η ικανότητα να εργάζεστε μέσα σε μια ομάδα κάνοντας αποφάσεις βάσει ομάδας και διατηρώντας σεβασμό τους συναδέλφους, επιτυγχάνοντας ταυτόχρονα έναν στόχο που επιθυμούν όλα τα μέλη της ομάδας. Συνδυασμένα, αυτά είναι χαρακτηριστικά ενός ισχυρού εργατικού δυναμικού που μπορεί να ενισχυθεί με τη βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας. Ας ρίξουμε τώρα μια πιο προσεκτική ματιά σε αυτούς τους τρεις τομείς.
Η ακαδημαϊκή βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας γίνεται με την παροχή στους εργαζομένους της βασικής εκπαίδευσης εργασίας. Αυτό είναι συχνά τα βασικά-ανάγνωση, γραφή, και δεξιότητες υπολογιστών. Σχεδόν κάθε μορφή όπου η δεξιότητα μεταφέρεται μέσω της απόκτησης νέων πληροφοριών μπορεί να θεωρηθεί ακαδημαϊκή.
Αυτό απαιτεί ένα ποσό αναγνώρισης επίτευξης με τον ίδιο τρόπο που αναγνωρίσαμε στο κολλέγιο. οι μαθητές ανταποκρίνονται καλύτερα σε σαφείς και συνοπτικές οδηγίες όταν αναγνωρίζονται για κριτική σκέψη και παρουσιάζουν τις ικανότητές τους σε άλλους. Το ίδιο ισχύει και για τις σταδιοδρομίες των ενηλίκων μας. Μιλήστε για τις βάσεις δεξιοτήτων και δώστε επαίνους όπου οφείλεται ο έπαινος. Είναι σημαντικό όχι μόνο να δείξουμε τις βασικές ικανότητες, αλλά και να εμπνεύσουμε την ικανότητα να σκεφτούμε κριτικά για μια κατάσταση και να εφαρμόζουμε αυτή τη σκέψη στις πραγματικές καταστάσεις. Μην φοβάστε να προσφέρετε ένα γνήσιο παιχνίδι ρόλων για να βοηθήσετε τους εκπαιδευόμενους να εφαρμόσουν τις αρχές και τις στρατηγικές σε μια ενεργή κατάσταση.
Η προσωπική διαχείριση ενισχύεται με τη διδασκαλία της προσωπικής ευθύνης και τον καθορισμό στόχων αυτοδιαχείρισης. Αυτό δείχνει στους υπαλλήλους πώς να αναγνωρίζουν την ατομικότητά τους, τις προσωπικές τους υποχρεώσεις στην εργασία και την ευθύνη για τις αποφάσεις και τις συμπεριφορές τους. Φαίνεται ότι αυτό είναι κάτι που πρέπει να γίνει φυσικά για τους εργαζόμενους και τους διευθυντές, αλλά πολύ συχνά οι δεξιότητες στην προσωπική διαχείριση του χώρου εργασίας δεν βελτιώνονται. Οι εκπαιδευτές υποθέτουν ότι οι εργαζόμενοι έχουν ήδη αυτοδιαχειριζόμενους ενήλικες, αλλά συνιστάται η κατάρτιση βελτίωσης δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας να αφαιρεί υποθέσεις. Αυτό δεν πρέπει να είναι ένα ιδιαίτερα έντονο εκπαιδευτικό σεμινάριο, αλλά η βελτίωση των δεξιοτήτων του προσωπικού στο χώρο εργασίας μπορεί να είναι αποτελεσματική στην προώθηση ενός δομημένου και θετικού περιβάλλοντος εργασίας
Η βελτίωση της ικανότητας ομάδας στο χώρο εργασίας ενισχύεται μέσω της συνεργασίας με μια ομάδα και όχι με ένα άτομο για την αύξηση της αποτελεσματικότητας των εργασιακών συνηθειών και των πολύτιμων συμπεριφορών. Αυτό περιλαμβάνει την παροχή βοήθειας στην ομάδα να αποκτήσει τις δεξιότητες ώστε να μπορεί να επικοινωνεί μεταξύ τους, να ολοκληρώνει τα έργα μαζί και να υποστηρίζει ο ένας τον άλλον. Εάν η ομάδα πρέπει να εργαστεί ως ομάδα, τότε η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας θα πρέπει επίσης να λαμβάνεται ως ομάδα. Για την ανάπτυξη ενός προγράμματος βελτίωσης των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας, διερευνήστε τις βασικές ικανότητες της βάσης γνώσεων του εργατικού δυναμικού. Γνωρίστε ποιες είναι οι εταιρικές ιδιότητες και οι αξίες και πώς μπορούν να βελτιωθούν και να ενσωματωθούν στην κατάρτιση των εργαζομένων. Σκεφτείτε κριτικά τις ανάγκες του χώρου εργασίας και προβλέψτε τις μελλοντικές ανάγκες.
Ζητήστε από τη διοίκηση και τους υπαλλήλους ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά τους - τι κάνουν καλύτερα από οποιονδήποτε άλλον; Πώς το κάνουν; Χρησιμοποιήστε τις πληροφορίες τους για να αναπτύξετε άλλους υπαλλήλους σε ένα περιβάλλον ανταλλαγής γνώσεων.
Η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας είναι να δίνετε στους εργαζόμενους τη δυνατότητα να επαναφορτίζουν τη βάση δεξιοτήτων τους. Παρέχει προσπελάσιμες προκλήσεις στην ακαδημαϊκή, προσωπική και ομαδική διαχείριση. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο όταν μια συντονισμένη προσπάθεια για την κατανόηση των εταιρικών αξιών σε σχέση με την προσωπική ανάπτυξη είναι ορατή για τους εργαζόμενους.
Για να ενσωματώσετε αποτελεσματικά μια στρατηγική βελτίωσης δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας στις εκπαιδευτικές συνεδρίες, να είστε έτοιμοι να εξετάσετε την τρέχουσα κατάσταση της κατάρτισης. Ποιες πτυχές της κατάρτισης δεν μεταφέρονται στη δουλειά; Ορίστε αποδεκτούς στόχους για τη βελτίωση της κατάρτισης με βάση τη βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας.
Πρόκειται συνήθως για μια βήμα προς βήμα προσέγγιση με συγκεκριμένους χρονικούς στόχους. Αυτό μπορεί να είναι μια σύντομη σύνοδος "βουρτσίσματος", αλλά λειτουργεί επίσης καλά αν έχει αξία και συνεπάγεται μακροπρόθεσμη δέσμευση για την επίτευξη ισχυρότερης βάσης γνώσεων. Πάνω απ 'όλα, η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας είναι μια στρατηγική κίνητρο. Επιδιώκει να αναπτύξει γραμμές επικοινωνίας που είναι συνεπείς και μεταβιβάσιμες στον πραγματικό ρόλο εργασίας. Οι εργαζόμενοι πρέπει να είναι σε θέση να δουν ότι η διοίκηση είναι συνεπής στην εφαρμογή της βελτίωσης των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας και ότι η συνεκτικότητα είναι προς όφελος των εργαζομένων. Τέλος, η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας αντικαθιστά την κατάρτιση με το ότι είναι συνεχώς ευέλικτη. Η βελτίωση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας θα πρέπει να αποτελεί δέσμευση του οργανισμού να εξετάζει συνεχώς τι μπορεί να γίνει διαφορετικά, με νέες ιδέες να ενθαρρύνονται.
Να θυμάστε ότι η βελτίωση δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας δεν είναι εκπαίδευση. επιδιώκει να συσχετίσει τις αξίες της οργάνωσης με τις δεξιότητες που χρησιμοποιούνται στον εργασιακό χώρο. Αυτό πρέπει πάντα να είναι σε σχέση με τις πραγματικές λειτουργίες της εργασίας. Είναι συνεχής, αλλά δεν χρειάζεται να πάρει πολύ χρόνο εργασίας. Οι σύντομες συνεδρίες ανταλλαγής δεξιοτήτων μπορούν να σας βοηθήσουν στην ανάπτυξη συνεκτικού και συνεχιζόμενου προγράμματος βελτίωσης δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας.
Ποια σταδιοδρομία σας ταιριάζει καλύτερα;
Σύμφωνα με τους γονείς μας, πρέπει να είμαστε ήδη στην καθορισμένη καριέρα μας και να είμαστε τουλάχιστον στα μισά επιτυχία. Αλλά τι εάν είστε σαν πολλές γυναίκες που προσπαθούν ακόμα να καταλάβουν ποια δουλειά σας ταιριάζει καλύτερα; Για να μάθετε τι πρέπει να κάνετε από 9-5 (ή όχι), πάρτε αυτό το κουίζ καριέρας τώρα.
